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教师年终工作总结
教师年终工作总结 15 篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的教师年终工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师年终工作总结 1
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的爱好日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升师德，更新理念本学期
我校教师从 11 月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中
我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
1、严格常规教学管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。组内每位老师普遍听课 15 课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的 ` 教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。
四、注意积累经验，积极撰写论文每位教师在完成教学任务的同时，还注意积累经验，积极撰写论文，运用理论来指导实践。
五、开展各项爱好小组
积极参加各项竞赛活动组内 7 名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等 12 种类型的课外爱好小组活动，根据学生的爱好爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习爱好。还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。
六、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。
七、主要工作措施：
1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。
2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。
4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的. 提高
八、今后的努力方向：
今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特别舒心。
让我们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心！
教师年终工作总结 2
光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下：
一、热心教学，认真负责
本人本学年来继续担任 xx 年级段 xx 个班的 xx 课程教学。一周 xx 课时，xx 多位学生，其中外来民工子弟达 xx 多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。
二、后勤工作，忠诚服务
本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的. 教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查_人次，都受到好评：档案整理 A 档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动。
三、关注生活，热情周到
我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在_班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作；在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。
当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。
总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩。
教师年终工作总结 3
孔子云：逝者如斯夫，恍然大悟，岁月匆匆。在 XXXX 舞蹈中心工作的几年里，在孩子们的笑脸和家长的目光下，我真正体会到了当舞蹈老师的乐趣和责任。回顾这几年的工作，紧张，新颖，硕果累累。
“学而优则仕，为人师表。”在教学中，我认真备课，认真听课。工作再忙，再累，一走进舞蹈教室就神清气爽，用兢兢业业的工作态度带动孩子的学习热情，用实际行动引导孩子树立乐观的人生观。孩子们天真热情的笑脸是我最大的兴奋，他们甜美可爱“XX 老师！”立刻摆脱我一天的疲劳。抱着他们嫩如藕的胳膊和腿，我不厌其烦地弯下腰，一遍又一遍地纠正他们的动作，因为我在想：他们哪一个？还是她？在不久的将来，它会成长为舞台上盛开的优雅莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量、动作幅度和舞蹈编排，符合不同年龄儿童的心理和生理特点。有人说老师是做良心的工作。没错，当老师不需要高超的技巧，只需要极其细腻的态度，就像一个辛勤的园丁。舞蹈基本功重复，枯燥无味。在教学中，我注重教学环节的安排，用节奏强烈、示范动作细致的活泼音乐带领孩子走进美的殿堂。我能看到每个孩子的进步，我会欣喜地告诉他(她): 你真棒！当他们为一个丑陋的 ’ 动作哭泣时，我会擦去他或她脸颊上的泪水，鼓励他或她：你能行！我喜欢他们休息的时候围着我叽叽喳喳，用小手擦额头汗水的时候看着他们小红脸，拿着五颜六色的糖果用小黑手伸到我嘴边的时候看着他们。一阵风似的走着，仿佛踩了热车轮，教学中的我像变了一个人。
在教孩子们新舞蹈时，我们不应该太草率。一定要一步一步讲清楚动作的要求、规格、要领，制定有效的练习步骤。按照由简单到复杂的教学原则，学生首先要熟悉音乐节奏，其次是动作练习，最后是情感表达。在动作实践中，组合动作分解为单个动作，难度大的单个动作也分解为局部动作。每学期结束，无论我的“大徒弟”还是第一节课的“新兵”，大家都可以在学校和幼儿园的联欢会上“炫耀”，而“成就感”是孩子继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键。在我教的每一个班里，孩子们的基本功都会进步很快，每年都会学习新的舞蹈。这就要求我在课后关注舞蹈潮流，观看各个层次的比赛，将新的舞蹈信息渗透到教学中。不劳无获，我的工作得到了 XXXX 领导和家长的肯定，孩子们也取得了丰硕的成果。
我爱孩子，我爱舞蹈事业，我在孩子的成长中，在孩子的汗水和泪水中看到了自己还是个孩子，我会用 100% 的努力投入到我的舞蹈教学中，借用米卢先生的一句话：态度决定一切
教师年终工作总结 4
作为教师，我也是认真负责的来做好教学的工作，虽然是在技校，但是我也是知道既然来到了学校，那么就是学生，也是要去对他们负责，要学到知识，而作为老师也是要尽到自己的责任，我这一年也是积极的完成工作，去做好自己该做的事情，而在此也是来回顾过去这一年的工作，来总结下。
在教学上，我积极的备课，作为技校的学生，其实基础并不是那么的好，而且也是比较的调皮，而古板的授课更是会让学生听不进去，所以更是要提升在教学上的 ` 互动性，我也是积极的找一些案例去做好教学工作，多去点名问答，多一些互动，而不是单纯的自己来传授知识，一年下来，我也是尽责做好，学生们也是比较的喜欢上我的课，但也是有些学生不是那么的认真，我也是在找方法去帮助他们提升，但效果并不是那么的好，这也是自己教学的经验依旧是不够的，我也是要继续的来努力做好。同时也是一些问题自己处理起来还是比较的生涩，当然我也是知道，的确自己经验方面和优秀的老师有差距，但也是不断的去弥补去做好。
在学习上，作为老师，我也是要熟悉自己所教学的领域，同时也是去了解新的知识，特别是我们技校更是如此，要了解社会，清楚我们教出来的学生以后要去到哪里工作，所以也是自己要多去了解，多去熟悉最新的社会情况，自己也是积极的学习新的知识，这样才能更好的来教导学生，去让他们有进步，而以后毕业之后也是可以更好的投身社会去立足，去作出一些贡献的。而自己学的多了，也是可以更好的来教导好学生们，这一年我也是去了解行业最新的情况，去对专业领域的一些书籍去看，同时也是积极的参与学校组织的一些培训交流会议，分享彼此的经验也是让我能更好的来做好，同时也是通过这些培训让我更是认识到自身的一些不足，还有提升的方面是哪些。当然也是知道自己和优秀老师之间有差距，但这差距也是看到，也是要去努力缩短的。
经过一年的教学工作，自己也不算是一个新人了，虽然来到学校也是有了一些年头，但是之前的我和现在相比，我也是知道更加的成熟，同时对于以后的教学工作，我也是要继续的来努力，去做的更好才行，同时我也是相信经过自己的努力，会让学生们掌握一技之长能以后去到社会立足，而自己也是在这条教学的路上还有很长的路要去走，要继续的努力去学习去做好教学。
教师年终工作总结 5
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个年度就过去了。在这一年度中，我担任 x 年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一年度中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学计划：
本年度我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育。教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的. 基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。年度中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙家佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一年度的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好。训练了学生的美术表现方法和技能。培养了学生健康的审美能力和情操。提高了学生的观察、想像、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想。二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的年度里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！
教师年终工作总结 6
忙碌的 20 年过去了。回顾这一年，在领导的关心和指导下，在同事们的支持和帮助下，我成功地完成了所有的任务。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，现将我 20 年来的工作汇报如下：
一、思想政治方面
严格遵守职业道德和学术道德，以身作则，教书育人。通过加强理论学习，我们可以不断提高政治理论水平，用马克思主义理论武装我们的头脑，指导我们的工作。
二、教学工作
作为一名教师，教书是我的工作。一方面，我认真备课，根据理论课和实践课的不同特点，寻找更合适的教学方法，激发学生的积极性，让他们乐于学习。这学期我带了三门课，两门是新课程：《xx》和《xx》。两门都是建筑学专业的核心课程，教学压力大；另一方面，我也积极参加讲座，通过向兄弟部门的名师学习，提高自己的. 课堂教学水平。
第三、科研工作
在过去的一年里，我写了一篇指导大学生创新一个项目的论文，正在积极准备申报项目的完成。如何提高自己和团队的研究能力，将是明年工作的重要部分。
四、教研室工作
他担任建筑学教研室主任一年多，但如何协调教研室教师的教研工作，如何培养建筑学专业的学生，仍在积极探索中。个人管理能力还有很大提升空间。
动词（verb 的缩写）实验室工作
作为我院负责实验室建设的副院长，积极为师生服务；在师资力量的帮助下，全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国银行贷款项目的投标和具体设备价格及技术指标的验证工作。努力尽快建成我们的实验室和训练场。
不及物动词不足
未来要进一步涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构。在规划和安排工作的时候，要多注意思考和讨论，这样才能更周到细致。在教学中，我们应该向经验丰富、素质高的教师请教和学习。在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。应该努力寻找一个更合适的科研切入点。
以上我做过的一些工作和不足。教育是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教学和管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们神圣的历史使命。
教师年终工作总结 7
时间飞逝，转眼 20xx 年已接近尾声。在这一年来，在系领导以及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下：
一、思想方面
在这一年来，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注重向其他同志学习，遵守纪律，团结同志; 并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注重主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我能克服缺点，取得更大的进步。
二、教育教学方面
在教育教学方面，我努力加强教育 x 学习，提高教学水平。具体表现在以下几个方面：
1、加强师德修养，提高道德素质。
过去的一年中，我一直担任 xx 专业课程教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习了 xx，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导; 对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处; 对待家长做到：主动协调，积极沟通; 对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
2、加强教学 x 学习，练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面，我努力加强教育 x 学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了 (1)、(2) 等 x 个班的工科《xx 统计》课程的教学任务，xx 的 ’ 线代、概率，以及 xxx 与应用教学。指导了 x 名本科毕业论文，其中 x 人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：x(1)、x(2)等共 x 个班的 xx 代数、x 班的高数、x 的 xx 工程学，虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
3、加强素质教育 x 学习，提高教育教学水平。
我积极投入到高校教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育 x、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
三、存在问题
工作中对高校教育 x 理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够熟练。在以后的工作中，我将吸取过去的经验教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建设和长远发展尽到自己的最大努力。
教师年终工作总结 8
随着时间的推移，我在 xx 县幼儿园的实习结束了。虽然只有一个月，但让我觉得做幼师不容易，但这次实习也让我受益匪浅。
万事开头难。实习刚开始的时候觉得很困难。没有工作经验，面对新工作，面对性格不同的孩子，感觉毫无头绪。不知从何说起。我看着教官（班主任）轻松的带着宝宝们进行各种活动，做游戏。看着孩子们激动而热情的小脸，我被深深感染了。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次失败后，我的紧张感逐渐消退。在练习的过程中，我学会了用不同的方式面对不同的孩子，每个孩子都有自己独特的内心世界。和作为他们的老师，如果你想真正走进孩子的内心世界，没有用心去发现他们，就不可能抓住他们的闪光点。每个孩子都有他的可爱和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心孩子，还要和他们的父母沟通。实习期间，我学习并尝试与家长打交道，与他们交流孩子在花园和家里的表现。这些都是在幼儿园实习期间获得的最有价值的东西。
xx 幼儿园的每一位老师都有一天一周的儿童活动日程安排。实习期间，因为 xx 幼儿园缺班配老师，我在做班配老师。但我严格按照时间表，配合班里老师做好日常工作。
一、教育工作
在护理工作中，我第一次接触到孩子的方方面面。我虚心请求护士，积极配合护士的工作。户外活动，我提醒孩子注意安全，不要追着玩。吃饭时，帮护士给孩子盛好菜和饭菜，并提醒孩子安静吃饭，不要挑食。睡觉的时候年纪小，照顾不了自己。给孩子盖被子，告诉孩子安静睡觉，不要说话。尽力照顾好每个孩子的生活。让孩子在幼儿园享受到爱的氛围和孩子般的兴趣，在游戏中增长见识。
二、教育工作
面对课堂，作为一个体悟老师。心里有一种实实在在的恐慌，怕自己说的不好影响孩子对知识的掌握和上课的兴趣。我是从熟悉教材开始的，因为只有一个月的时间，导师给我布置了七八节的可用内容。我是从教案到教辅一步步准备的，直到被老师认可才走上“讲台”。然而，在课堂上面对孩子时，他们仍然不知所措。因为不了解孩子太少，很难回答他们的问题，也不整顿课堂纪律。第一次正式上课不成功。但是，在另一次讲课中，我总结了经验教训，比第一次讲课好多了。然后慢慢进入老师的色彩对比。
三，父母的工作
作为老师，我们每天都要和家长打交道。父母的工作也是幼儿教育中非常重要的内容。我们应该虚心听取父母的. 合理建议，同时妥善处理父母的不合理要求，友好拒绝。孩子们在公园的表现应该通知他们的父母，以获得他们的信任。
经过这一个月的实习，虽然时间很短，但我已经知道成为一名合格的幼师并不容易。我们不仅要有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、有爱心、细心，还要有责任感。
总之，教师是一个高尚而神圣的职业，我通过实践看到了自己的不足。随着社会的不断进步，幼儿园对学前教育的要求越来越高。这让我知道，我必须具备过硬的专业知识和技能，才能在学前教育的道路上创造出自己的精彩人生。
教师年终工作总结 9
在__中学任教的这三年里，作为一名体育教师，我深感荣幸。可以和学生们一起在体育课上挥洒汗水是一件非常有意义的事情，我把我所知道的一切传输给孩子们，而孩子们也把他们的那一份纯真传递给了我。所以在一年的工作当中，我真的很满足，我也真的很感激这一份经历，让我有了莫大的收获和感触。
我从小学习体育，是一场特别的缘分，也是因为自己真的喜欢运动。小时候个子不高，我个人又是一个很好强的人，所以我也想通过体育去让自己的身体发育的好一些。但是当我接触了体育之后，我才发现，运动对我们的好处是远远不止这一点的。它能够锻炼我们的身体，也能调整我们的心态。这么多年下来，我也逐渐看到了一些爱运动和不爱运动的人的区别。这也让我越来越对这份事业感到骄傲了，所以我教学当中一直保持的理念是，让孩子们爱上运动的感觉，也提高孩子们对自己身体锻炼的重视。毕竟体育是我们学生时代当中相对而言也比较重要的一门了。
在平时上体育课的时候，我会进行一些创新。比如说在上体育课之前，我们首先跳一个拉拉操活跃一下氛围，或者玩一个小小的游戏，让孩子们活动起来。在我的观察中，我发现很多学生不愿意运动不是因为懒，而是不知道该怎么去运动。所以在我的课程当中，我常常会组织一些比赛，比如说排球比赛，乒乓球比赛，羽毛球比赛，跑步比赛等等，凡是获奖的一方会有一些小礼品奖励大家。这也大大提高了孩子们对体育课的激情，在孩子们的意识当中，上体育课也不只是排个队就解散的一门课了，它更加有意义，更加有上课的价值。
我相信自己在体育教育方面的努力大家也是有目共睹的.，通过这几年和学生们的相处，我也感受到了青春的力量是庞大的，青春也是少不了运动这一项积极的项目的。所以作为一名中学的体育教师，我也认识到了这一些事项，我也会在今后的工作当中多去思考，多去揣摩，希望可以优化学校的体育课，为孩子们树立一个正确的锻炼意识。让运动成为学生生活的一种常态，而不是一种约束。我也会朝着这个方面努力的去奋斗，让更多的学生爱上体育课，不再排斥上体育课，不再排斥任何一项体育运动，这是我的目标，也是我接下来工作的主要动线。
教师年终工作总结 10
时光荏苒, 在过去的一学期, 作为音乐教师的我, 忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着, 回顾本学期的教学工作, 有一定的成绩, 也有一定的不足, 下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现:
我响应学校号召, 积极参加学校组织的各项活动, 注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱学生, 做孩子们的好朋友。
二、课堂教学:
在教育教学工作上, 我利用学科特有的力量来教育学生的思想, 尊重学生的人格, 让学生独立, 把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体, 让学生在舒畅的音乐实践活动 (听、看、唱个人工作总结, 辩论、联想、想象及律动) 中, 主动地去发现、去探究, 去感想音乐、解析音乐、浮现音乐, 并在肯定基础上创造音乐。
三、课堂管理:
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课, 多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
四、考试:
这学期的 ` 音乐考试我选用了: 演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。
五、其他:
我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛, 参加联校的比赛获得第二名, 学生的兴趣很高, 参与意识非常强烈。本学期, 联校举办的赛讲中, 我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充满了热情的人, 只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失, 把它完成好。过去的一年是幸福的一年, 因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着, 即将到来的一年我同样会用心去面对, 用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
教师年终工作总结 11
随着年终的到来，本学期的工作即将结束。在巴蜀中学校长王国华、副校长舒义海、费春斌等领导的关心和支持下，化学名师工作室于 1 月 10 日上午在鲁能巴蜀中学行政楼三楼会议室举行了年终工作总结大会。
重庆巴蜀中学课改处主任张学忠，重庆市教科院化学教研员钱胜，学校化学教研室主任郑红兵、化学名师工作室负责人朱华英以及工作室成员共二十余人参加了会议。会议由工作室负责人朱华英老师主持。会议就去年一年的工作做了总结。
会上，待大家发言完了之后，名师工作室前负责人、教科院钱胜以及化学教研室主任郑红兵对工作室老师们提出了要求和希望，工作室现负责人朱华英总结了这学期以来的工作成果，并对李有胜、黄勇、凃宾、冯晓瑜、马盈盈、叶礼华、李万海、范蓓、陈晓军、蒋宇、刘颖、田博文、刘畅、郑慧文、郑军等工作室主要成员对工作室的 ` 奉献表示了感谢，对在联谊会活动中付出辛勤劳动的几个非工。
教师年终工作总结 12
本人本学年担任高三 (7) 班，高三 (8) 的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。
在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法; 课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣; 课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的 ’ 提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。
对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过 90 分。对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励。
在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的。谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加市高中优质课大赛第六名。
通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。
教师年终工作总结 13
转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。一期里，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向其他教师学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。总结起来，较为深刻是以下两点：
一、在教学过程中，要重视学生是学习的主体
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，而在两者中，后者更为重要。学生是被教的主体，更是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我忽视了了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认真备好每一节课，想方设法令课堂生动，让学生更易于接受，以为课备得好就一定能讲得精彩，而忽略了学生的反应与接受能力以及与学生的交流。因此，真正开展教学时遇到一些不能配合的问题。
如在讲授《贞观之治》一课时，让我记忆尤深。在上课前，我已多方搜集各方面的资料，设计各方的细节，在临上课之前确信自己非常的熟悉内容与整体操作。当我很有信心走上讲台，脑子里都是准备好的内容，才发现并不是设想中的效果，虽然教师很流利地讲了很多，也讲得很详细，无奈“落花有意，流水无情”，原本不太熟悉内容的学生跟不上教师的思路，导致反应甚淡，陷入冷场的局面。过后，有学生给我提出意见：教师讲得太多，垄断了课堂，学生没有参与进来，调动不起课堂气氛，故达不到如期效果。
要发挥学生的主体性，必须从学生的实际出发。要了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。一方面，由于我校学生素质相对不高，学生的历史基础相对薄弱，接受能力不强。并且“历史是副科”这种观念普遍存在，学生对历史重视不够。
另一方面，有的同学比较积极，上课气氛是很活跃，但中等生、差生占较大多数，不少同学会混水摸鱼。因此，老师越是讲得太多越投入，没有考虑到学生的反应(我备课时也没有注意到这点)，教学效果就越不理想，对授课效果也直接影响。而应该在教学过程中多引导学生参与课堂中来，尽可能发动学生，把课堂交给学生，让课堂活起来。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、在教学过程中，培养让学生做课堂真正的主人
历史这一门学科，对初一新生而言，既新鲜又陌生，在这样一种前提之下，要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当学习历史的主人。接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述。
因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的 ’ 机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开学习。学生根据每课内容的特点决定上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式；在隋唐文化时，知识点较多，就采用分组进行知识竞赛形式；在学习隋唐科举制时，学生积极扮演模拟考生的考试情景；等等。其中，在活动课《重访大运河》，学生表现得简直出乎我的意外。全班学生自成若干小组，分别上演一幕幕精彩的有关大运河的探访的话剧，既演活了所学的历史内容，也演活了历史课堂。从中不仅体现了新课改理念，也达到了教学目标。
此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
经过一个学期的努力，现已临近期末考试，无论考试成绩如何，都体现了我在这学期的教学努力。我明白成绩并不是最重要的，重要的是如何在总结中达到提高。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好的成绩！
本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极参加教研组内的教研活动，主动向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进在教学工作更上一层楼。
一、认真备课，备学生、备教材、备教法。
我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多个课时的课件，课后及时对教学进行反思，适时调整教学思路和教学方案，并认真按搜集每课书的知识要点，做好复习工作。
二、增强上课技能，提高教学质量。
为了更好地提高教学质量，使知识清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术能力培训，以提升自己运用现代教育技术的能力，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常征求其他老师意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、狠抓学风。
首先，我是本年段的下年段行政，学生大都比较重视本学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种认真、求实的学风，鼓励学生积极主动地学习。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其次，我在教学过程中，经常会穿插一些有趣的历史典故，大部分同学对本学科还是很感兴趣的，学习劲头也浓，大部分学习考试成绩都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
通过一学期努力，我能制定好复习计划，并认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅，加之年段工作繁杂，无暇顾及整个年段面积较广的差生，使考试成绩受到了一定程度的影响。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将做好以下几点：
1、相信每一个学生可以教好。
2、从头规范学生行为，教会学生学习。
3、辅导学习基础差的学习，力求日日清，周周清，月月清。教师讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是学习基础差的学生。
我相信只要树立新型教育观，用先进的理论指导教学实践，一点点地学，一步一个脚印，在领导的支持下，在其他老师的帮助下，苦心钻研，锐意改革，相信明天会更好，定能在内中创造出更辉煌的明天。
教师年终工作总结 14
一、思想政治
我认真贯彻党的教育方针, 恪守教师职业道德规范, 以饱满的工作热情服务于教育事业。自从被评聘为中学一级教师以来, 我在思想上积极要求进步, 政治觉悟高, 拥护党的方针、政策、路线, 坚持认真学习教育教学理论, 不断提高自身的思想素质和文化素养。在工作中爱校如家、爱生如子, 乐于奉献, 以德治学, 以人格为示范。能遵纪守法, 严格遵守学校各项规章制度, 积极支持和参与学校各项工作, 努力提高师德修养。任教以来, 一直关爱学生, 注重学生的终身发展, 积极开展爱国主义教育, 培养学生健康健全的人格品质和高尚的道德素养。在工作中讲政治、讲正气、讲团结、讲协作, 忠于职守, 爱岗敬业, 勤奋做人, 智慧做事, 与全校师生一道齐心协力, 为学校的教育教学作出自己应有的努力与贡献。
二、教育教学
在新课程教学改革活动中, 我面向全体学生, 注重全面夯实基础, 处理好教材与资料、知识与能力、重点知识与覆盖面、过程与方法、情感态度与价值观的关系。切合班情、学情因材施教, 慎重处理知识的拓展和延伸, 合理有效的安排时间, 力戒盲目性和随意性, 不断优化课堂教学结构, 提高课堂效益, 保质保量完成了教育教学任务, 真正做到课堂有效教学。
几年来, 我认真分析近五年高考题型及考纲考点, 做到研究考试大纲、研究高考试题、研究试题评价、研究学生常犯错误、研究考试信息, 真正做到了精益求精。按照学校工作布署, 主动参加教研组、备课组的备课活动。每次活动中积极发言, 提出自己的教学主张, 起到了一定的专业引领作用。
(1)、在教学工作, 我认真钻研教材和考纲, 认真备课。备课既备知识点, 更备学生、备学法、备教法, 认真做到一课一案, 教案体现出教师对基础知识、主干知识的整理和加工, 体现对学科知识网络的梳理和构建, 体现对能力培养和学法指导的设计; 精心设计教案, 充分了解学生学情, 十分注重课堂教学, 努力激发学生学习的兴趣, 激发学生学习的内驱力, 调动学生全员参与、主动参与学习。
(2)、在知识传授上, 我强调知识的积累与运用, 狠抓课堂教学常规, 严格执行教学“六认真“, 备课、上课、作业布置与批改、课后辅导与检测考试等各个环节均已高考要求为标杆, 讲练结合, 注重落实, 当堂过手, 反复演练, 一丝不苟, 精益求精, 从不摆花架子; 坚持有讲必练, 有发必收, 有收必改, 有改必评, 有评必补, 边讲边练, 精讲精练。
(3)、我注重强化学法指导, 引导学生做好课前预习、抓好听课、练习、消化巩固、单元小结和考试五个环节。注重对学生学科规范性训练。我一直坚持追求“每堂课都是优质课的“理念, 每一堂课都做到精神饱满, 充满激情, 讲解准确, 重点突出, 详略得当, 条理清晰, 分析透彻, 点拨恰当, 例题典范, 归纳提炼到位, 充分调动学生学习化学的兴趣和热情。根据历次考试成绩, 针对部分学生实际,; 利用课余时间义务为弱科学生和临界生补课辅导。
(4)、在班务管理工作中, 我凭借我以前多年的班主任工作经验, 在政教处负责指导和协助班主任工作。指导拟定好班主任工作计划; 做好学生基本情况记载, 建立健全学生的档案, 以便迅速、及时的提取学生信息, 处理突发事件; 指导主题班会的设计和开展; 指导家长会和学生会的召开; 指导好考前学生心理辅导; 指导好安全应急机制的建立与预案的设计; 做好期末的总结工作。在我担任班主任和指导班务管理的班级中,1994 级 1 班被评为校级先进班集体;19xx 级 4 班、20xx 级 2 班分别获得了县级“优秀班集体“荣誉称号。20xx 年, 刘大莉被评为市级优秀班主任。
(5)、在近几年的教学工作, 我指导新分大学生和青年教师: 陈波、张正权、谭勇权、刘大莉、余霞、季晓丽、杨全。指导他们如何钻研教材、确定教学定位、设计课堂教学结构、驾驭课堂能力, 耐心指导他们教学科研工作, 收到明显效果。他们在承担校级、市级公开课教学中受到化学教研组同仁的一致好评, 这些教师在市统考、高考成绩均名列全县一流, 都成为学校化学学科骨干教师
师。季晓丽因教学业绩突出被乐山一中选用; 张正权、谭勇权分别担任罗城中学化学教研组组长; 刘大莉、杨全在乐山市化学赛课中分别获得市级一等奖。20xx 年 9 月至 11 月指导乐山师范学院实习生刘晓芳、钱蔚教育教学, 实习成绩优秀。
三、主要业绩
多年来, 我一直努力探究新课程改革的精神和高考应考结合点, 一直在努力找寻素质教育和应试教育的结合点, 我力求自己做一个探索者、有心人、思想者, 力求自己做一个教学者、教育者、研究者、成功者, 而不是教书匠。同时, 我坚持“以数据说话, 以成绩立足“来鞭策自己, 强化责任意识和质量意识, 增强危机感和使命感, 千方百计提高学科成绩。
19xx 级是我的第一届高三普通教学班,98 级 2 班、3 班参加全国高考平均分 85.7 分, 名列市第二名, 县第一名;2 班、3 班均超额完成学校下达的 ` 本科、重本高线目标任务。徐伟鹏同学参加高考化学科得分 137 分, 居县化学科第一名。120 分以上的学生达 15 人。市教研课一节, 县示范课 2 节, 校观摩课 2 节。指导青年教师陈波, 该教师任教的初中 2 个班化学参加市统考平均分 83.6 分, 居学区第一名。指导学生参加四川省中学生化学知识竞赛, 沈吉强、徐伟鹏两同学获市一等奖。
19xx-19xx 学年度我担任 99 级理补班化学教学, 政教处指导班主任工作。所教班参加全国高考化学平均分 104.1 分, 居全市第一名。超乐山一中校平均分 4.7 分, 超县平均分 6 分, 超年级平均分 12.7 分。120 分以上的学生达 16 人。所教班完成本科上线 53 人, 超学校下达高线目标 9 人, 重本上线 15 人, 超学校下达高线目标 2 人。县公开课 1 节, 校示范课 2 节, 受到同仁教师一致的好评。
19xx-20xx 学年度我担任的 00 级 2 班、3 班化学教学, 政教处指导班主任工作。参加高考平均分 121.5 分, 居全市第一名。130 分以上的学生人数达 44 人,120 分以上的学生人数达 86 人, 熊亚军同学参加高考化学得分 147 分, 无 90 分以下的学生。所教班超额完成学校下达本科高线人数 7 人, 重本上线超学校下达高线指标人数 3 人。市研究课 1 节、县公开课 1 节、校示范课 1 节, 受到市化学教研员陈德发的充分肯定和与会老师的好评。
20xx-20xx 学年度我担任 03 级 2 班、6 班化学教学, 政教处管理工作。所教班参加市统考、统阅平均分 79 分, 居市第一名。优生率居校第一、市一流。县级公开课 1 节、校示范课 1 节, 均受到同科老师的一致称赞。
20xx-20xx 年度我一直担任 04 级 2 班、5 班化学教学, 高一、高二学年参加市统考平均分分别为 87.3 分,85.7 分, 均居全市第一名。优生率、及格率均居市第一。20xx 年参加全国高考, 理综平均分高达 223.2 分, 居市第一。所教班级均超额完成校高考本科上线任务。市级公开课 1 节、县级公开课 2 节、校级公开课 4 节均受到听课师生好评。
20xx-20xx 两学年度我分别担任了 05 级、06 级理补 2 班、3 班 4 个教学班的化学教学, 这两届学生参加高考理综平均分分别为 238.6、229.3 分, 雄居乐山市第一。高考本科上线人数均超校下达的高线目标任务。同时分别承担了校级公开课 4 节。
20xx-20xx 学年度我分别担任 09 级 2、6、13、14 班 4 个教学班化学教学工作, 教学班参加市统考平均分 87.2 分, 居市第一。承担校级公开课 2 节, 起到了很好的示范作用。
20xx-20xx 学年度我分别承担了 09 级 2、6 班化学教学任务, 市统考统阅平均分 89.3 分, 超乐山一中平均分 9.7 分, 居乐山市第一名。所教学生李燕, 化学获得满分 100 分, 获乐山第一。同时出色的完成了校级公开课 2 节。同年, 指导学生参加“四川省高中化学知识竞赛“有 6 人获省级二等奖。
20xx-20xx 学年度, 我承担了 09 级 2 班、6 班化学教学任务, 这两个班参加乐山市“一调“、“二调“、“三调“考试成绩在 15 校中居第一。参加高考理综平均分 159.18 分, 超乐一中 1.2 分, 居市第一。学生重点本科、一般本科上线人数均超校下达目标任务高线。同时, 出色地承担了市级示范课 1 节、校级公开课 2 节。指导学生李燕、谢超获“高中化学知识竞赛“省级一等奖。同年, 我被评为省级优秀指导教师。
20xx 年 - 至今, 我担任理科补习班 3 班、5 班的化学教学工作。
四、论文发表
这些年来, 我致力于教育教学工作的同时, 不断的总结与反思, 提炼出了自己独到的一些见解, 并形成了一些关于教育教学的经验论文, 其中比较突出的是: 谈高考化学系统复习的《研考纲扣教材抓基础促能力》文章在 20xx 年 6 月《现代中小学教育》发表;《培养学生非智力因素》20xx 年 5 月发表在《乐山师范学院学报》。
鉴于各项工作的出色表现, 我在 19xx、19xx、19xx、20xx、20xx 年度年度考核为“优秀“, 其余年均为“合格“。
丰富的教学经历和优异的教学业绩, 勤奋踏实的继续教育学习, 成就了我今天的成就。但我深知:“金无赤足, 人无完人“, 我将一如既往的勤奋与执着, 在教育教学的工作中努力地锤炼自己, 让自己成长为一名真正良师益友, 为我所热爱的教育事业奋斗终身。
教师年终工作总结 15
我于 20_年毕业于牡丹江幼儿师范学校，为了提高自身的专业水平，于 20_年在牡丹江师范学院学习美术教育，后来在工作实践中，我发现只靠专业水平教学是不够的，还需用教育理论来武装自己，于是我又报考了基础教育本科学习 班。从参加工作至今已有 8 年的教学经验，在这几年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。
20_年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。果然在一次班级环境布置中得到了验证，那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下，我没有退缩，毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人，我班的环境布置得到大家和园领导的称赞，同时我也被列为积极分子的行列。自那时起，我就时刻以一名党员标准来要求自己，思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么，因此我严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的幼儿教师形象。197 年，刚接小班时，有的家长对我们十分感激，便请我们吃饭或给我们送礼物，这些全都被我拒绝了。我常对他们说：“教育好孩子是我的职责，只要你们支持我的 ` 工作，信任我们教师，我已经很知足了。
20_年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文“音乐教育对幼儿社会化的作用”获牡市级三等奖。
20_年，我除了承担听读游戏识字实验项目外，我又承担了艺术启蒙实验项目。在实验过程中，我摸索出一套综合的路子，寓教于乐地把音乐、唱歌、读书、识字联在一起。在市里举办的幼儿教师教学基本功训练成果展活动中，我的一节音乐课“尝葡萄”被评为市级优秀公开课。我撰写的活动设计舞蹈“我的家乡日喀则”在省学前教育研究会活动设计评审中获三等奖。论文“在音乐活动中开发幼儿创造力”获省级二等奖。由此我也被评为市级优秀教师荣誉称号。
20_年让我难以忘记。我的“婚期”与“六一”相撞。结婚是头等大事，可编排团体操对于我来说同样也很重要。我知道它不是代表我个人，而是全体幼儿教师，代表整个幼儿园。我选择了后者。不知是
多少次的文艺汇演，多少次的编排团体操，我都是认真去对待每次活动，因此也得到领导的信任和赞誉。同时在教师培训活动中，我的音乐课“舞龙灯”被评为市级优秀公开课。
20_年，我写的论文“音乐活动与幼儿创造力的培养”被评为市级三等奖。
20_年，怀有身孕 8 个月的我，依然富有激情地穿梭在教学之中。我又被评为“巾帼建功标兵”荣誉称号。
20_年，我的论文“谈谈对幼儿品德教育的几点看法”被评为二等奖。
20_年，我又被评为市级优秀教师荣誉称号，我编排的舞蹈《娃娃鼓》获全市第一名的发成绩。
“落花不是无情物，化作春泥土更护花”我作为幼儿教育园地里的一坏春泥，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。没有，只有更好，我一直在努力地工作着，因为我热爱幼儿教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。
